Festa do Halloween dia 31 de outubro às 10h 30m.
Atividade direcionada para os alunos do 2º e 3º ciclos, a ter lugar na PPN e na JCM.
As escolas do 1º ciclo comemoram em dia diferente de acordo com a aula de Inglês
O Dia das Bruxas é uma celebração pagã, que surgiu há mais de dois mil anos. A celebração desta data teve origem no povo celta, que festejava no seu calendário o fim do verão, o início do Ano Novo e as boas colheitas do ano. A comemoração original chamava-se Samhain, que significa “fim de verão”. Há a crença que as Almas dos mortos descem à Terra nos locais onde nasceram. Em Portugal a tradição não é tão forte neste dia como nestes países, mas também se celebra o Halloween no nosso país, sobretudo pelas crianças e jovens, que se mascaram com visuais assustadores e percorrem as ruas em grupo, batendo de porta em porta a pedir guloseimas às pessoas e a fazer travessuras.
Como é tradição, as nossas escolas continuam a comemorar este Dia. A Festa é para todos nós.

Concurso de “Comidas horripilantes”, com decoração alusiva ao Halloween.
Concurso de “Vassouras” das terríveis bruxas.
Desfile das bruxas, as perversas damas da noite e vampiros, os diversos seres místicos, sedutores, poderosos e noturnos, soturnos, macabros e góticos, seres fantásticos que ligam o nosso mundo ao Além e que nos reportam ao mundo da fantasia, nesta Festa macabra.
Venda de doces e salgados.

Põe a tua imaginação e criatividade a funcionar.
Faz a tua inscrição junto dos professores de Inglês.
Participa com os teus colegas e professores numa manhã bem divertida no recreio das Escolas.

Consultar

O Agrupamento de Escolas Professor Paula Nogueira desenvolveu um projeto Erasmus+ Educação com dois confinamentos Covid 19 pelo meio. O projeto "Enriching unity with cultural diversity” foi iniciado em setembro de 2019 e tinha o seu termo programado para agosto 2021, mas devido a pandemia covid-19 só terminou efetivamente em agosto de 2022.
O objetivo principal deste projeto foi dar a conhecer aos alunos a diversidade cultural de cada país e fomentar a identidade europeia. Primeiro os alunos foram levados a reencontrarem-se com as suas identidades (monumento, comidas típicas, símbolos nacionais, artesanato, jogos tradicionais, plantas tradicionais e trajes típicos) e depois comunicar aos seus parceiros as suas descobertas. Neste projeto Erasmus+ Educação participaram 6 escolas de diferentes países que integram a União Europeia ou em adesão à mesma, a referir Portugal, Espanha, Estónia, Eslovénia, Roménia e Turquia.
O projeto iniciou-se com o primeiro encontro em novembro de 2019 em Karaman (Turquia) para afinação e ajustamento do projeto e contacto com a cultura islâmica. Posteriormente, com o surgimento da pandemia Covid-19 e o primeiro confinamento, todas as atividades foram adiadas.
Só em outubro de 2021, ainda com grandes restrições, dá-se seguimento ao planeado anteriormente. É realizado o segundo encontro em Lihula (Estónia) dedicado as artes e natureza com um conjunto de adaptações /restrições em virtude de os alunos ainda não estarem vacinados contra a Covid-19. A grande alteração foi a passagem dos encontros físicos dos alunos para encontro virtuais e a redefinição de uma nova agenda de trabalhos, assim como da extensão do projeto por mais um ano.
Após as limitações da nova variante Omicron e do Ano Novo de 2022, finalmente em fevereiro de 2022 realiza-se a o terceiro encontro em Ploiesti (Roménia) dedicado as tradições nacionais.
Em março deslocamo-nos à vizinha Espanha, mais concretamente a Lucena (Córdova) onde abordamos as diferentes religiões (cristã, islâmica e judaica).
Em maio foi a nossa vez, Olhão recebeu professores dos restantes países e partilhamos as atividades de exterior que podemos realizar com os alunos no Algarve.
Quase a chegarmos ao final do projeto, realizou-se o último encontro em Mislinja (Eslovénia) dedicado ao jardim esloveno e à sua paisagem natural.
Este projeto só foi possível graças à União Europeia e ao Projeto Erasmus+ Educação que tem como objetivo o reforço da Identidade Europeia e a promoção das várias culturas que a integram.